Bekanntgabe des Engagements für die Preisträger des Education Award

Das in Sanborn ansässige Unternehmen Tri Community Ambulance und der örtliche Elektriker Nick Coyle erhielten den Commitment to Education Award 2023 des Niagara Frontier Industry Education Council. Beide wurden von Lehrern des Niagara Career and Technical Education Center von Orleans/Niagara BOCES nominiert.

Das ausschließlich ehrenamtlich tätige Tri Community Ambulance-Unternehmen, ein Mitglied des EMS Craft Advisory Committee von NCTEC, wurde von EMS-Lehrerin Sara McCartin nominiert.

„Viele meiner Studenten absolvieren ihre klinische Zeit bei ihnen und einige meiner Studenten sind Junior-Mitglieder“, sagte McCartin. „Tri Community ist zu (NCTEC) gekommen, um den Schülern die Krankenwagen und Werkzeuge zu zeigen, die EMS jeden Tag verwendet. Diese Freiwilligenorganisation mit über 100 Mitgliedern deckt den präklinischen medizinischen Bedarf zahlreicher Gemeinden ab. Sie bietet auch Schulungen und Öffentlichkeitsarbeit an Bewusstsein."

Coyle vertritt Local 237, International Brotherhood of Electrical Workers, und ist Mitglied des NCTEC-Beratungsausschusses für Elektrizitäts-/Elektronikhandwerk. Er wurde vom Elektrizitäts-/Elektroniklehrer Bob Fritton nominiert.

„Nick besucht vierteljährlich das Klassenzimmer, um die täglichen Aufgaben eines Gewerkschaftselektrikers zu erklären. Als Ausbilder im Gewerkschaftslehrlingsprogramm war er für uns von unschätzbarem Wert, um mit den aktuellen Trends und Veränderungen in der Branche Schritt zu halten“, sagte Fritton. „Er hilft bei der Vorbereitung der Schüler auf den Bewerbungsprozess für eine Ausbildung und unterstützt sie bei der Vermittlung von Schülern an Auftragnehmer, während sie auf den Beginn ihrer Ausbildung warten. Er unterstützt Ausbildungsinitiativen und hat Ausrüstungsspenden angeboten und hilft Schülern bei der Arbeitsvermittlung nach Abschluss der Schule.“ ."

Die Mission des Niagara Frontier Industry Education Council besteht darin, zum Nutzen der Studierenden Brücken zwischen Industrie und Bildung zu bauen.

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